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加拿大教育特点
教育事业在加拿大受到联邦政府和各省政府的高度重视，加拿大是世界上教育经费最高的国家之一。加拿大没有联邦教育部或类似的机构，教育由各省政府负责，因而全国没有统一的教育制度，各省的宪法对该省的教育组织机构、学制、考试制度和经费等都有明确的规定。联邦政府在教育的发展与资金制度等方面也起着一定的作用，它向各省提供部分教育经费，并向学生提供“加拿大学生资助计划”，以维持他们的正常学习。
加拿大的教育向来以高品质和具有开放性而在国际上享有盛誉。它融合了英国式传统严谨的学风和美国式科学创新 精神，着力开发学生独立思考和创新能力，注重培养学生的实践能力、口头表达能力、人际沟通能力以及对环境的适应能力，并十分重视对青少年的道德和人格的培养。帮助学生全面适应未来社会的竞争，是加拿大教育的宗旨。加拿大高品质的教育来自于政府对教育的高度投入和严格监管。在加拿大无论是公立或私立学校所开设的课程和师资都必须经过各省教育部的仔细审核和严格筛选。优良的教学条件和师资，高水准的教学以及为学生提供多样化选择和广阔的发展空间的开放式教育体系，为加拿大高品质的教育提供了进一步的保障。
加拿大的教育体系包括公立学校、教会学校和私立学校，从幼稚园一直到大学前教育。按照加拿大的宪法，教育由各省负责，就是说不同省份的教育制度存在相当大的差别。公立学校是由省政府或地方政府开办和监管的，实行中小学义务教育，教会学校是指由罗马天主教所开办的学校，私立学校是由私人资助或开办的。前两者的学生均可享受到完全免费的教育，是加拿大联邦政府给全民的一种福利。
各省都有私立学校。所有的私立学校都必须在所在的省份或地区的教育厅注册，必须遵守相关教育厅制定的课程及其他标准。家长可以自由选择男子学校、女子学校或男女同校教育。有些私立学校提供完整的寄宿计划，有些则是白天上课的学校，许多学校两者兼有。许多私立学校信奉宗教信仰，强调某种道德学说，并实行严格的学业标准。私立学校是要收取学费的，价格也比较高，而且各校的收费标准差异也很悬殊。
一般说来，加拿大的儿童在四、五岁的时候可以自愿读1 2年的幼稚园，所有儿童大约在六岁的时候开始一年级。中学阶段的教育视各省的情况而定，中学可以上到十一、十二或十三年级。此后，学生可以进入大学、社区学院或普通与职业教育学院（CEGEP法文缩写）学习。普通与职业教育学院（CEGEP）提供介于中学与大学之间的两年普通教育或三年技术教育。
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幼儿教育
加拿大的幼儿园或幼稚园一般收6岁以下的孩子并提供日托服务，目前在加拿大形成了政府、学校和私人开办的多渠道幼儿服务体系。
家庭托儿所
每天把小孩送到提供托儿服务的家庭中，他们会很好地照顾婴儿和一些不同年龄的儿童。
托儿中心
通常设立在社区、教会和学校，其中的工作人员都接受过专业的职业培训，因此可以提供良好的服务。这些托儿中心通常全天开放，一般接收3-5岁的儿童，有的也可以接收3岁以下的儿童。
学前班
一般为3-5岁的儿童设立，提供每天3小时或以下的儿童学习时间和游戏课程。
在加拿大，最好的幼儿园一个月的托儿费大约七、八百加元。政府对不同收入的家庭提供托儿服务全部或者部分费用补贴，从而使得幼儿园的正常收费从每日20-30加币下降到5-6加币水平，有适龄儿童的家长可向政府人力资源或者健康部门查询补贴政策和具体的申请手续。另外，政府对家庭托儿费用的支出提供税务优惠，这部分费用可在应税收入中扣除，但在报税时需要提供有关的收据和照顾小孩的那个人的社会保险号。
家长如何选择托儿所？
父母在寻找合适的托儿服务机构时，可能要详细比较这些服务机构的服务类型，并亲自到相关的托儿服务机构去实地考察外围环境、服务设备、服务内容、师资力量和水平、身心特殊照顾及收费等。通常情况下，家庭托儿所和托儿中心都要受到政府行政部门的监管。开办2人或以下家庭托儿所需要接受特别的训练和刑事记录的审查，超过2人的家庭托儿所则需要政府的许可牌照。在选择时，特别注意该托儿服务机构的牌照是否齐全。
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小学教育
加拿大高品质的中小学教育水平来自政府对教育的高度投入和严格监管。加拿大的中小学95%为公立学校，5%为私立学校。公立学校实行12年义务教育，完全免费（无书杂费）。作为加拿大永久居民的子女与加拿大公民一样，上公立小学、中学的学费是全免的，且入学手续简单。中小学的入学原则是：就近按照学区划分（即按住处所在地划分）。如选择入读私立中、小学，则由家长支付学费，而且费用也比较高。
假 期
加拿大的小学都有校历，由各省教育部统一制定，各地区教育局会据此安排各自的教学日程。小学的新学年一般是从9月初或劳工节（9月的第一个星期一）之后开始，至次年的6月底结束。一学年有三个学期，第一个学期从9月份到12月份的圣诞节之前，之后有两周的寒假，包括圣诞节和新年元旦；第二学期从12月中旬到3月中旬，之后是一周的春假；第三学期从3月下旬到6月底，最后是7月和8月为期两个月的暑假。
学期中间，学校还会安排老师的进修日，进修日学生不用上课，教育局为老师提供各种培训讲座。进修日一般是在星期五进行，大约每隔两个月有一次。此外，一年中还有3次老师和家长的见面日，这时学生也不用上学。所以，在给孩子报名的时候，家长可以向学校索要一份校历，以便了解不上课的具体日期，提早作好安排。
作息时间
小学生在每周周一到周五上课，每天上课6小时。每天早上，学校里都要组织学生唱加拿大国歌。午饭一般是由学生自己带饭到学校吃，学校在通常是没有热饭设备的，这对于很多的中国家长来说可是一个不小的麻烦。但是如果选择的学校离住处很近的话，那么孩子中午回家吃饭就方便多了。所有的学校都有可以直接饮用的自来水，学生无须自带饮用水。上午和下午的课间各有一次自由活动的时间，称为Recess。多数学校在课间给低年级的学生提供点心和水果,称为Snack。
健康和安全保障
学校非常重视每一个学生的健康情况，每个学生报名时都要出示医学免疫证明，学校还要了解学生是否对某些食物、药物及物品过敏，因为有些学生对花生等坚果类食物过敏，所以有的学校要求所有的学生不能将任何坚果类食物带到学校，家长可以向学校的老师了解这方面的规定。各小学还和各市的公共卫生部门直接联系，常有公共卫生的护士来学校为学生提供健康服务。例如在多伦多，每年卫生部的牙医都会到学校为所有的学生进行一次免费的牙齿普查和治疗，有的学校还进行视力和听力的普查。
每所学校都有安全到校活动，如果你的孩子在正常情况下没有按时到校，而学校又没有接到家长的任何特别通知，学校会立即与孩子的家长取得联系并商量解决措施。如果孩子因为一些特殊的原因而不能按时到校时，作为孩子的家长一定要提前打电话或在学校的留言机上留下孩子的姓名和所在的班级等信息，告知学校。同样，如果在放学时家长不能按时到学校接孩子，也一定要通知学校，通常情况下，学校或安排专人看护孩子直至孩子家长的到来。家长在给孩子报名时，一定要记清楚学校的电话号码并随身携带。
如果学生住在学校的附近，可以步行上学和放学。对于幼儿园低级班到小学5年级的学生，如果其住处离学校超过1.6公里，就可以免费搭乘校车；6年级到8年级的学生，如果住处离学校超过3.2公里，可以免费乘坐校车或由学校免费提供公共汽车票。当然，父母也可以开车接送孩子上下学。加拿大政府规定，11岁以下的孩子上学，一定要由成年人接送。
新移民子女如何办理入学手续？
新移民登陆加拿大以后，应立即办理子女入学手续，这也是很多家长最为关心的问题。
- 每一个公立学校区都独立管理新移民学童的报名注册事宜，为保证该区学校有充足的学生名额让该区学童就读，学校可能要求家长在报名时出示在该区居住的证明。
- 加拿大政府规定，学生采用就近入学的原则。如果希望您的子女能够入读好的学校，在选择您的居住地时恐怕要下一番功夫。
- 家长在办理入学手续时应带子女一同前往，一般情况下子女要接受程度评核，但通常按照年龄编排班级。原则上子女应该按照编排的班级就读，但如果认为评核不适当，可以向校长或班主任提出。
- 报名时应准备下列文件：移民签证、子女的学校记录、由防疫站或医院发出的防疫注射记录、子女重要的健康医疗资料以及有关子女需要接受特别教学的资料。
- 如果子女分派入读的学校名额已满，则需要轮候，此时可能被安排到其他的学校临时学习。
- 在通常情况下，新移民的子女先被安排强化英语或法语学习的课程（ESL），少数的子女可以直接入读正规课程，但需要额外增加学习英语的时间。
小学教育方式
加拿大的许多小学采用混合编班制，基本上是三个年级的学生编在一班，每个班级大约20-30人。其好处是让不同年龄的学生能够互相学习，这种结构好像家庭里有不同年龄的兄弟姐妹一样。
小学一年级到三年级，一般没有家庭作业和测验，主要是让小孩多参加些课外活动。小学四年级到七年级，老师会安排一些家庭作业和测验，许多功课是以课题设计方式进行的，学生要自己到图书馆、互联网络等找参考资料和相关信息，整理这些资料并在班级参加讨论，这些课题不会有标准的答案，主要是鼓励学生勇于思考。有的还会安排同学轮流向全班发表研究报告内容，培养学生的组织与表达能力。
在安大略省，每年三年级和六年级的学生要参加全安大略省统一的学能测验，测验内容包括数学、阅读和写作，但所有考试成绩都不进行以学校或以班级为单位的排名。测验的目的是为了让老师来了解学生的学习程度，以便于对那些需要帮助的学生提供更多的辅导，同时省政府的教育部门也能借此督察老师完成教学大纲的情况。另外新移民的子女在英语成绩还没有达标的时候可以申请免考。
加拿大是没有统一的中小学课本的，每个省单独制定本省的教学大纲和课程科目。以安大略省为例，安省教育部门为全省制定了统一的教学大纲，老师们根据教学大纲自主安排教课的具体内容，安省的教学大纲可以从教育部的相关网址上查询到。每年在校的老师都要接受教材教学方法的强化训练，老师们参加暑期培训、教师进修日的培训以及平时的晚间培训来更新他们的知识。教育局还有经过特殊培训的教师来满足有特殊需要的学生。小学的课程一般包括英语、数学、自然科学，社会科学、法文、美术、体育、音乐等。除了法文、音乐外，所有的课程都由一位老师负责来教。
成绩报告单
学校每年派发2-3次成绩报告表，分别是在12月初、3月底和6月底。通常情况下，成绩报告单的内容分为三部分，第一部分有关学生各科的学习情况，第二部分为考察学生的学习技巧，第三部分为家长的反馈意见。派发成绩单时校方鼓励家长多与教师会面，以讨论学生的学习情况并交换意见，这有助于教师因应学生的需要而做出个别的辅导，有些学校会安排翻译帮助家长与教师的交流。从小学一年级到小学三年级的成绩单不用等级表示，而是使用描述式评语，如语言的表达能力、对数学的理解、艺术方面的悟性、社交的活跃性等。小学四年级到七年级的成绩以等级表示，如A、B、C等等，但是绝对不会有班级内的排名。
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中学教育
加拿大的中学教育制度比较复杂，各个不同省份之间又存在很大的差异。一般情况下，中学一般由八年级到十二年级，大概在十年级时就可以分出就读大学还是社区学院的兴趣来，这主要通过选择不同的课程实现。
在加拿大，中学开始沿用选课方式，年级越高可选课程越多，通常学校有辅导老师专门协助学生选课或改选课程。一般中学可供选择的课程非常多，课程总体上重视学术、智能、人际关系、社会发展、技能及职业培训。一般英文、社会研究、数学和科学是必修课。不准备上大学的可选择绘图、木工、计算机操作等，相当于中国的职业高中，希望上大学的可选择学术课程。在中学阶段，学生必须完成一定学分才能中学毕业，相当于中国的普通高中，另外学校可能要求学生有作义工和社会打工的学时或经历。
中学的课程由不同的教师讲授，学生可以根据选择的课程到不同的教室上课。中学的作业也逐渐增加。公立学校还通常提供奖学金给成绩优秀的学生，如果学生在某些方面有专长和天份，还可以与辅导员商量，看看选择哪些课程能够特别适合其个性的成长和能力的发挥。
一般进入加拿大大学要综合考虑中学平时成绩和省试成绩，一些研究机构会把各个中学的省试成绩排队，说明各个学校的办学水平，学生家长往往根据这些排名为子女选择学校。另外大学录取除了学习成绩外，各学生的运动能力、课外活动、特长、社区服务、个性和志向都会影响申请成功与否，多数学校都希望招收综合表质高的学生。申请入读大学的条件各省的要求不同，如在卑诗省，学生要读完11、12年级的13个学分且通过省考，才可取得省高中毕业文凭，有了此文凭才可申请大学。在安大略省，学生必须修完三十个学分才能获得安省中学毕业文凭，学生如想升读大学，修读的三十个学分中，必须有六个安省大学预科科目。
鉴于加拿大中学教育制度的复杂性和各个不同省份教育制度的差异性，以下着重介绍安大略省的中学教育制度。
安大略省中学教育制度
从1999年起，安大略省政府对全省的中学的学制进行了改革，由原来的5年制缩短为4年制。新的中学学制要求学生从9年级开始，需要逐渐明确自己将来的发展方向：是继续大学、大专还是直接工作。换句话说，也就是将学生分为两类：一类是想继续读大学、大专的学生，另一类则是打算直接工作的学生。从中学9年级开始，所有的基础科目都按照两套教育方案进行授课。
- 一套为学术型（Academic）。学术型课程强调知识的理论性和抽象性，如果学生中学毕业后想继续读大学或大专的话，应选择学术型的课程。
- 另一套为应用型（Applied）。应用型课程强调知识的具体化，即与现实生活密切联系，包括大量的社会实践机会，以提高学生知识的实际应用能力。如果学生想中学毕业后直接参加工作的话，则需选读应用型课程。
选课
进入中学以后，课程种类繁多，选择合适的课程非常关键。
首先，中学8年级的时候，所有学生都会得到一本各类课程介绍的手册。每年学生和家长都有机会参加一系列由学校举办的课程介绍讲座。学生的家长应和学校保持联系，及早了解这类讲座的时间安排。选课时要重点考虑学生的特长、兴趣和未来职业的目标，从而选择不同类型和内容的课程。不同的大学、大专、学徒计划和各种培训计划都有不同的要求，学生应该根据这些要求来决定选择什么课程，学校会提供这方面的信息。
具体地说，9年级的学生要在数学、英语、科学、地理和法语课程上选读学术型课程或应用型课程，历史课要在10年级才开始分类。在9年级和10年级还有一类课程是开放型课程（Open
Courses），即所有的学生都可以选择，如艺术、健康、体育、商业研究等就属于这一类。9年级时，一个学生可以某些课程选择学术型的，某些课程选择应用型的，以便发现自己到底适合什么样的发展道路，10年级依然可以进行这样的探索。
如果说9年级和10年级，学生重在学习一些基本的知识和技能，那么在中学的11年级和12年级，学生的选课就应该和自己的未来发展方向直接相关。10年级选课的时候还应该注意的是，有些11年级和12年级的课程需要一些预备课程的学分。所以学生在10年级时就考虑11年级时自己会选修哪些课程，这些课程是否需要阶段预备学分，这样在10年级时就应该先修完预备课程，以便到时候能选上自己想选的课程，学校备有所有课程所需的预备学分的详细说明。
如果学生在9年级时已经确定了自己的方向，并选择了相应的课程，但后来的志向发生了改变，即便如此，学生也可以在10年级时比较容易地在两种类型课程之间转换。到了11年级以后，要转变课程类型，就必须再选择一种转换课程（Transfer
course），以便把自己原来修的学分转换为另一方向所要求的学分，这类课程通常会在暑假进行。
在安大略省，中学还有一种划分方式为学期制学校和非学期制学校。学期制学校每年有两个学期，获得每个学分需要半学年的学习，非学期制学校获得每个学分需要修一整学年的课程。
在每年的开学时，学校都会下发校历，告诉学生学校会提供哪些课程，具体考试时间等，以便让学生及早安排。
成绩报告单
在每学年开始时，每个学生都会收到一份课程大纲和考试指南。学生的成绩是根据平时的实验室的工作、口头演讲报告、课堂参与、小测验及作业完成情况等综合因素进行评估的。通常情况下，学校主要从学生对知识的理解和掌握、思考能力与提问能力、交流沟通能力、应用能力四个方面进行考察。
按照以上的考核标准，最终的学分成绩70%为平时的表现，30%为期末考试成绩。非学期制学校一年有3次成绩报告单，学期制学校一年有4次成绩报告单，具体的时间学生的家长应主动向学校询问。
课外活动
中学有很多丰富多彩的课外活动，重在培养和锻炼学生的社会实践能力和社会交际能力。如体育队、音乐组、学生剧团和模拟学生政府等活动。对于新移民的学生来说，多参加这些活动，有助于结识更多的朋友，尽快适应新的生活。在一些学校，还有专门适合ESL学生参加的活动。同时中学生在4年的学习期间，还要完成40个小时的社会义务服务，在申请上大学时，这些课外活动及社区参与活动都是很重要的考评成分。
中学毕业要求
在安大略省，中学学习采用学分制。每修完一门课程，记一个学分。要想取得高中毕业文凭，学生必须达到以下的几项条件：
- 修满30个学分，其中包括18个必修学分，12个为选修学分。
18个必修课学分分配如下：
英语4分，法语1分，数学3分，科学2分，加拿大历史1分，加拿大地理1分，艺术1分，体育健康1分，职业教育1分，英语或第三世界外语或社会学或加拿大与世界1分，体育或商业或艺术1分，科学或高科技教育1分。
12个选修课学分可以从学校提供的多种课程选择，可按自己将来的发展方向自行选修。
- 完成40个小时的社区义务服务工作。此项工作是为了鼓励学生参与社会，利用业余时间为社区义务服务。学校会帮助学生与各类社区机构联系，让学生在实践中逐步了解并认识社会。
- 通过全省的英语统考。
全省英语统考是在学生10年级时进行，考查学生英语的读写能力。如果第一次考试没有通过，可以进行补考，直至统考通过方可领取中学毕业证书。
如果新移民选择居住在加拿大安大略省的多伦多的话，相信以上的介绍将会对您有所帮助，如有其他的疑问，可向多伦多的教育机构咨询。
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高等教育
高等教育制度概况
加拿大没有全国性的统一教学政策和规章制度，各省在学制、课程考试等方面都不完全相同。加拿大的高等院校除了私人创办的之外，都是省属大学。各省都有自己的高等教育管理系统，负责制定全省的高等教育方针和计划及向各校拨款等事务。各校具体的行政和教学事宜由校方自行决定和实施。
加拿大的高等教育机构有两种：大学和社区学院。加拿大大学教育学生享受70%-85%的政府补贴，其余的15%-30%还可以无条件申请无息助学贷款，因此加拿大公民和永久居民就读大学期间实际上并无经济负担。
社区学院
社区学院属于高等教育计划，类似于大专教育，可分为两类：职业技术类和大学基础类，这两类专业的学生通常都需要高中文凭。
职业专业技术类专业有工程、计算机、医疗保健、商业、社会服务和公共治安等，学生毕业后要达到中级技术、管理或专业性助手水平，直接进入劳动力市场。这类专业的学制至少为一年，大部分为二三年， 也有个别的为四年。大学基础课程分为一或两年的教学计划，使学生能够达到大学一二年级的学分，以申请到有学位授予权的大学完成后续学业。社区学院与有关大学之间通常订有学生转升协议，或者通过省内协议实现从社区学院向各大学的转升。进入社区学院的学生按照自己的目的参与教学计划，全日制学生可选择进入四年制的大学或学院大学所必须的基础课程的学分，也可为就业而学习职业技能，或为工作提升，新职业进行培训。
社区学院的课程由浅入深，学生很容易适应并接受。学生毕业以后有多种机会寻求进一步的发展：
其一，就业率高。大学偏向于理论研究和学术研究，而社区学院注重的是专业技能和动手实践能力的培养，学生可以选择比较热门的一些专业考取一些相关专业证书。因为许多的社区学院都与企业合作，它们的专业都是特设的，学生学了可以有的放矢。而且，社区学院还经常调整专业和开设新的专业课程，尽可能多的为学生就业创造机会。
其二，学生可以再申请好的大学深造本科学业，而且还可以将社区学院的学分带进大学，社区学院就读二年的学生需要再读大学二年；社区学院就读一年的学生需要再读大学三年，就可以获得学士学位。通过这一条途径，因为学生有了良好的基础，与一开始就读大学相比，同样花费了差不多的时间，但学得很轻松。
加拿大著名的社区学院简介
麦科文大学学院
(Grant Macewan University College)
位于阿尔伯塔省会城市埃德蒙顿市内，为加拿大西部最大的公立学院。全院有8,000多名全日制学生，全年提供十个大学转学分课程，60多个文凭课程，4个应用学位课程。
乔治布朗学院 (George Brown College)
唯一位于多伦多市中心的公立学院，为加拿大最大的城市学院。全日制学生10,000多名，教师1,000余人，各类专业140余门。与加拿大、美国一些主要大学有大学学分转移协议。
康尼斯加学院 (Conestoga College)
位于多伦多以西100公里的“科技三角洲”。全日制学生5,000余名，专业课程70余门。与加拿大、美国的大学联合办校，并有企业代培计划。
拉萨尔学院 (Lasalle College)
位于加拿大第二大城市蒙特利尔市内。全日制学生10,000余名。以服装类、设计类、酒店餐饮类专业而闻名。
卡匹兰诺学院 (Capilano College)
位于温哥华市的公立社区学院，每年接受大量来自于世界各地的学生。专业广泛，有大学转学课程，也有四年制的学位课程。
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大学教育
大学教育概况
加拿大有89所大学，全部为公立学校。加拿大的大学本科教育质量明显地优于美国（但美国的研究生教育则全球居冠，其他各国均不能望其项背），而且加拿大没有全国统一的大学入学考试，每个大学都有自己的录取要求。能否申请入读大学，主要取决于申请人的中学毕业成绩。加拿大多数大学使用英语教学，少数大学使用法语教学。主要的法语大学有拉瓦尔大学，蒙特利尔大学和魁北克大学，渥太华大学和洛伦索大学则用英语和法语双语教学。
加拿大大学行政系统的最高权力机构是校董事会，由当地政府、企业界、教育行政官员、教员和学生组成。校董事会专门负责为学校筹集资金、监督财政管理制度，保证学校与政府、社会的联系。加拿大大学学术方面的最高权力机构是校评议会，主要由各院系的教学代表组成，校评议会负责一切教学事宜和学术活动。
加拿大大学一般一年分为两个学期。秋季学期为每年九月上、中旬到圣诞节前一周结束，冬季学期为第二年的一月上、中旬到四月底或五月初，秋冬学期间没有寒假，只有十几天的圣诞节和新年假期。五月初至八月初为暑假，新生入学一般都是在秋季学期。有些大学则有三个学期：冬季学期从一月至四月底，春季学期从五月到八月，秋季学期从九月到十二月。
加拿大的大学学位有三种：学士、硕士、博士。学士学位的学习时间一般为3年，优等学士学位为4年，同时优等学士学位可以缩短硕士学位所用时间。专业学士学位3-5年，有些专业如医学、工程技术和工商管理等，则需5-6年。硕士学位学习时间为1-2年。攻读博士学位者需有硕士学位，一般学习时间2年，优等学士学位毕业者在某些大学可以直接攻读博士学位，时间则需3年。
加拿大的大学课程采用学分制，便于学生尽快地完成学业，成绩有的按照等级分为A、B、C、D、E、F，有的则采用5分制、10分制或100分制等。学生必须修完所有规定的学分，才准予毕业并可领取学位证书，硕士生和博士生除了修满规定的课程外，必须完成专业论文并进行论文答辩。大多数加拿大大学都与校外某些大学有交换培养计划，如与美国某些大学或其他省、地区的大学等。加拿大大学的学位与美国或共同体国家的学位是等效的。
选课
加拿大的大学本科教育采用选课的方法。有些大学接受电话选课，有些要学生亲自到指定的地方办理。在选课前应注意以下几个方面：
- 必修课与选修课的分配。国外大学与国内大学在学制上的一大差别就是前者的课程，特别是研究生的课程，基本上是采取选修制，而后者的课程基本上仍是必修制。一般的学士学位要求学生大约3年完成90个学分的选修课和指定的必修课才可毕业。在选课的过程中一定要留有余地，并不是规定修几门课程就注册几门课程，具体地说，一般在开学的最初两三个星期内，应尽量多听不同的课程，以扩大选择的余地。
- 进行选课咨询。加拿大大学会要求学生在选课前，先咨询学系的一位讲师或教授，让他审阅学生所选的课目，并在选课表上签名同意，才可以办理选课事宜。
- 每科的人数都有限额，先到先得，限额满了，便不能选修。
- 多去了解课程授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量多少等方面的情况，以求“知彼知己”之功。
- 对所感兴趣的课程分清主次，做好轻重缓急之安排。
- 要注意根据个人所习惯的考核方式来决定课程的取舍。具体地说，国外大学课程的考核有的凭考试，有的凭作业，有的则兼而有之。学生应在选课时尽量选择对自己有利的考核方式，从而扬长避短，减轻学习压力。
总而言之，在加拿大大学求学选课是一门运筹艺术。只有做到知彼知己，才能确保在学习中掌握主动，立于不败之地。
如何获得政府的无息贷款？
作为加拿大公民或永久居民，其子女除了可以享受完全免费的中小学教育之外，还可以享受入读大学时70%-85%的政府学费补贴，其余的15%-30%可以申请政府无息贷款。申请政府无息贷款的条件为：
- 申请人必须是加拿大公民或永久性居民。
- 申请人必须是无经济收入的学生。
- 申请人必须在该省居住达12个月以上。
无息贷款的计息一直到申请人离开学校六个月之后才开始计算。以这样的费用入读世界一流的加拿大大学，完成个人能力资本的重组、挖潜和增值，是绝大多数人都愿意并且能够负担的事情。
如何申请加拿大奖学金？
加拿大根据助学金或奖学金的来源可分为三大类：一是加拿大政府提供的，二是私人或私人性质的基金会提供的，三是由学校提供。加拿大大学向本国学生和外国留学生提供奖学金或助学金，成绩优秀的学生可以优先考虑。一般说来，本科生机会较少，而硕士和博士研究生获得奖学金的机会较多。
除非极其出类拔萃者，加拿大一般不向外国本科留学生提供助学金和奖学金，但为研究生以上的外国留学生提供奖学金或助教、助研津贴，而作为永久居民的学生如同加拿大公民一样，只要成绩优秀便可以申请奖学金，而不受以上条件限制。许多奖学金是按学科进行分类的，奖励或促进对某些科研领域的研究有突出贡献者。有的奖学金的发放是按照申请人的学习成绩来决定的，成绩优异者自然机会就很多。奖学金是无偿提供给本人的，获得人数相对有限，奖金金额多少不一。如安大略省研究生奖学金（OGS），每年有1,000多个名额，绝大部分的名额属于加拿大公民或永久居民，而外国留学生的名额只有几十个，通常情况下，每个学生可以获得13,000多加元的奖学金。更有甚者，各个大学为了鼓励本校学生获得OGS，往往给获得OGS的优秀学生另外颁发更多的奖学金。
奖学金的申请一般是在入学申请被批准以后，也可以与入学申请同时进行，但奖学金的最终批准和颁发应该在被学校录取之后。奖学金一般只有一个学年，攻读硕士学位可以延长一年，攻读博士学位可以延长一至三年。
通过以上的比较不难看出，以外国留学生身份赴加学习申请奖学金是非常困难的，但作为永久居民的您，就不必参加留学生的竞争，加拿大本国学生申请人数量相对较少，获取奖学金的机会也就大多了。 |
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