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教练机专业标准解读,华中师范大学 吴敦,,请扩大题目,状况导读,Logo,棋艺高度,常看电影的人和歌手,涉及付托的职务和分配 我们家能不能罚款地处理教义成绩? 专业技术程度假设被T,教师同样一种生涯,,Logo,思 考,一、标准折叠的背景幕布,,,,,,,,,导入,意思,根本理念,根本气质,完成提议,框架结构 和使满意,一、标准折叠的背景幕布,,(一)折叠教师专业标准,是教诲改革和扩张的需求 特别化程度 生涯引力 资源配置 明智地使用机制,二、标准折叠的意思,,,,,,,,,导入,背景幕布,知明智地使用,发生矛盾整理,小结,推理最大限度的,导入,根本理念,根本气质,完成提议,框架结构 和使满意,二、标准折叠的意思,,(二)加强教师综合素质,助长教诲合理 (三)加强任务教诲质量,助长先生全面扩张 (4)助长技经评价组的针对性和特别化 (5)流行初级和中间分子资历、评价和评价明显 (6)遵照国际教师教诲的扩张趋势,,教师单位数特别化,教师生涯特别化,(一)投机教师生涯行动,助长教师专业扩张 特别化 教师特别化,三、等候和做出计划标准的根本理念,,,,,,,,,导入,意思,预见力,发生矛盾整理,小结,推理最大限度的,背景幕布,导入,根本气质,完成提议,框架结构 和使满意,,,三、 等候和做出计划标准的根本理念,,请扩大题目,,三、 等候和做出计划标准的根本理念,当教练机把每个先生都忧虑为一人时、有本身的追求的目标、当你是一有本身的打趣话和性情的人,同样的忧虑可以扶助教师去爱和学会。。 ——赞科夫,采用一意向:先生为本,纠缠:,,以先生为提取岩芯的学会(根底和假设的事情),关怀先生的扩张(普通的和致力于),详细外延:,请扩大题目,,Logo,三、 等候和做出计划标准的根本理念,使先生对教师面子的惟一寻求生产商躺在教师的德和才。 ——爱因斯坦,师德的外延:,两个思索:师德最前面的,师德特色:,品行观念 品行行动开先例(曾参杀猪) 品行的深远的势力,请扩大题目,师爱 教师的灵魂 教练机规定爱情、耐性和债务,,三、 等候和做出计划标准的根本理念,率先,要从在内心资格教师:有梦想,有生涯品行,具有精确的值,酷爱本身的生涯; 其次,我们家可以外行动上做到。:为人师表,教书育人,自负与社区,有人格魅力、知魅力。,“师德最前面的”,,Logo,,尊敬先生、酷爱先生、耐性、干预和债务,受到先生的尊敬,做先生的辅助的,与先生分享居住指引航线,请扩大题目,,Logo,三、 等候和做出计划标准的根本理念,苏霍姆林斯基: 智力教诲包含:知获取与学科全球的的表格,扩张认知和开创最大限度的,培育动脑子文化,形成一人在完全活着的对充沛本身的打趣话和把知运用于执业的需求。,理念之三:最大限度的是最重要的,请扩大题目,,三、 等候和做出计划标准的根本理念,标准加强语气:坚持不懈执业、内省、再运动、再内省”,合格的教练机,突出BE的思惟气质和充沛的知,我们家还要征服教诲击中要害专业技能。。,,意识怎样教,请扩大题目,,三、 等候和做出计划标准的根本理念,教师任务和杜撰的时期就像每一河。, 它由很多地浜养分。。教练机常常看书。, 素昔积存的知越多, 教室越轻松地。 ——苏霍姆林斯基 课题,四元组思索:永生不渝的学会,,一是在海内学会上进的教诲推测、阅历和做法 二是学会新知,注意 第三,坚持不懈先生的观念和最大限度的,适宜永生不渝的学会的样板,四、《标准》的框架结构和使满意,,,,,,,,,意思,背景幕布,导入,根本气质,完成提议,根本理念,请扩大题目,,Logo,四、 《标准》的框架结构和使满意,三个维度,十三的区 14个区域,58项根本资格 六十任一根本资格,本标准的根本使满意包含,请扩大题目,,专业理念 师德的维度,,生涯忧虑与认知,教诲教义击中要害姿态与行动,,对先生的姿态和行动,四、 《标准》的框架结构和使满意,成就感与行动,,请扩大题目,,专业知维度,,教诲知(先生扩张知),学科教义知(教诲教义),,学科知,四、 《标准》的框架结构和使满意,通识性知,,,请扩大题目,,专业最大限度的维度,,,教诲教义设计,使忙碌与评价,,团体与完成,四、 《标准》的框架结构和使满意,沟通与同事,,,,,,,,,教义设计,教义完成,学级明智地使用与教诲活跃,教诲教义评价,沟通与同事,内省与扩张,专业最大限度的维度,,,,,,,,,,,意思,背景幕布,导入,框架结构 和使满意,完成提议,根本理念,五、标准的根本气质,五、标准的根本气质,,一。标准是最前面的个人保险单译本 2.标准的朝向是根底专业 三。标准具有评价气质,它还具有指向的特色,六、完成提议,,,,,,,,,意思,背景幕布,导入,框架结构 和使满意,根本气质,根本理念,六、完成提议,,(一)各级教诲行政部门要将《专业标准》作为教练机建筑物的根本禀承 (二)扩张教练机教诲的一般的高等教育要将《专业标准》作为教练机培育培养的主要禀承 (3)专业标准应被治疗任一重要使满意 (4)教练机应采用,感谢!,

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