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教科版六年级上册综合实践活动教案 南京廖华


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教科版六年级一册综合实践活动教案

主旨1 不测伤害的防守与自救

一、教授目的: 1、知目的

经过多种方式默想,让先生在日常居住中学会自救。,向某人点头或摇头示意自救容量。培育防守伤害的观念和容量。 2、情义目的

培育献身居住,面值性命的情义和社会责任感。 3、容量目的

经过沟通,搜集相干通讯,培育先生搜集通讯,通讯综合勤勉容量,经过默想,让先生熟练稍微自救虚伪行为。 二、具有某个时代特征的安置 两具有某个时代特征的 三、教授跑过

优先具有某个时代特征的

一、小的机能影响,按居住指数调整主旨。

小秀:开水和生水自救。 看了仅仅的小秀,你已收到些什么?

小结:同窗们,在咱们的日常居住中,有时会被不测伤害,学会稍微自救的方式,可以增加伤害到何种地步,更妥地加防护装置本身。 二、默想方式,培育自救观念。

师:介绍,让咱们认得分别的孩子。,看一眼他们在居住中加起来了什么不测的伤害,他们是方法做的呢 (课件):小红拉紧;萧永闻到了家用的的气体味。;萧芳发明家用的议员席振动。。) 先生的回复:小红拉紧,同窗告知她冷敷。;萧永闻到了家用的的气体味。,让妈妈凌厉的配电装阀于,翻开窗户。;萧芳发明家用的议员席振动。,立即去盥洗室。 师:你能告知我为什么这些孩子们会这样的事物做吗?

交流材料:你对本身的居住有什么知情? 三、交流体会,分享收入额。

师:你有不在意在你的性命中不测碰伤? 你是怎样处置的?跟批同窗请说些什么本身采取的方式或家属助手帮忙你时采取的方式。

(集团交流经验)

师:看来,先生们在他们的性命中确凿遭受不测伤害。,那你该怎样处置呢? 对你们专卖的说。(先生自在讲)

教员适时榜样的启发:事实产生后你觉得方法? 四、起点脑子,引领伤害。

师:听听你的经验,教育者真的很撕咬你。,加起来不测伤害,咱们必然不要慌张的,要

学会自救,在日常居住中产生的惊险小说的事实,有些事实咱们可以避开。,这么,在居住中,你怎样能让本身碰伤?

(课件):在居住中,你怎样能让本身碰伤? 如:引领烫伤,引领压过;引领触电;引领食物中毒;Prevent heat stroke;引领小牲口的伤害。)

(先生选择一组中间的两个成绩作为单元议论),由批组长报道导致。)

教员总结:同窗们,居住丰满多彩的,但也在稍微风险纠纷。,假使有不测伤害,必然要拘押没喝醉的。,学会自救!既然你混乱,别忘了不时地在意保护。,会让本身碰伤。

五、课后延伸

断言先生在班下子群。,搜集自救的知和范例,把大约风趣的判例放在你在前方,下节课咱们要停止一次居住自救仿照小秀。

第二的具有某个时代特征的

一、谈绍介,预备仿照演

师:上节课,咱们认得到自救的本质。,也学会了稍微自救的方式。,在这一课中,咱们用仿照的方式实践咱们的居住中间的其帮忙。,看谁演得最好。。 1、推荐信使服役 2、批议论 二、先生演,其评价与其了解

1、各批演,法官安排

2、师:每人都做得好的。,我要去面试。,请与你的同窗谈谈你的视角。。 3、发奖

三、学堂总结,拓展延伸

师:看一眼每人的表示,你有什么赢得? 先生的回复。

事变电视节目录影绍介了更多自救方式。。

师:下来你觉悟方法自救的方式。,让咱们有效人家珍爱性命,自助自助自助方式展!

主旨2 问卷考察

一、活动目的

1、榜样先生停止问卷考察,并作出中肯的的训练。。 2、激起先生染指考察的兴味。 二、具有某个时代特征的安置 两具有某个时代特征的 三、活动跑过

(1)知情问卷。

1、考察问卷是什么?(通常用头脑)、前奏、成绩、煞尾专门用语的偏微商)

2、问卷设计中应在意的成绩。 3、问卷考察的根本顺序。 4、侦探活动中应在意的成绩。 (二)群体活动

1、创设经济状况,决定主旨。 批议论,决定考察靶子。 2、组成突出,填写预备。 (1)设计问卷 (2)实践考察。 (三)活动摘要

1、考察表的总数。 2、排考察报道。 3、在学堂联想。

主旨3 神奇的太阳能

一、教授目的 1、知与巧妙

知情太阳能是人类资源宝库。 知情稍微与太阳能相干的知。 急切地抓住方法勤勉太阳能。 2、跑过与方式

经过对学堂装备的设计,在学堂上停止改良的跑过,培育先生深思成绩的容量,预付款先生的改革容量,经过消除默想,预付款先生搜集通讯和交流通讯的容量。 3、情义姿态与价值观

培育先生加防护装置事件,有理勤勉资源的观念和不时改革、不时改良的照顾。

拘押天理的奇物,的斑斓与调和的天理气象的初步认得,对天理有亲近、献身、人家调和的相干。

盼望学科,希望在日常居住中穷究天理气象和自然规律的规律,科学技术勤勉于日常居住、社会实践观念。 二、课前预备 彩笔,统治者 三、具有某个时代特征的安置 两具有某个时代特征的 四、教授跑过

(i)使被安排好调准瞄准器,上新课程

1、跟随学科学技术术的开展,很多的家用的都变硬了太阳能开水器。,它是便利的、性能保护、高效,民众的恩德。你觉悟它是什么,它是方法任务的?

2、为了性能保护经济事件,晚近,很多的情况都在力争上游地背诵以汽车为动力的汽车。。荷兰麻布才能的先生近似发展了世上感光快的的太阳能汽车。,这种达到的汽车,它勤勉太阳能不在意加油,已勤勉,但由于爆炸很慢,专家们短时间仔细操作这些成绩。。荷兰麻布综合性大学先生使有准备的时新太阳能汽车爆炸 km/h,你觉悟它的中心有些是什么吗? (二)试验穷究,解决成绩 1、显示靶子

用手翻开指针板,你能用对立面方式把它转过来吗? 用手电筒照亮压缩磁盘。) 经过这样地气象可以介绍什么成绩? 2、太阳能

(1)活动着的情况太阳的知,你被断言在学堂上查找通讯。,现时,请下台,复杂绍介一下你的赢得。,你希望和你分享你的导致吗? (太阳能——人类性能的宝库)

(2)思索议论:把接地的性能是方法转变和保护的? (3)总结太阳能的表示特性的。。 3、太阳能的勤勉

(1)太阳能有很多优点。:(1)宏大的太阳能,在一小时内抵达把接地表面的太阳能是M。;(2)供给长期的,这是一种取之不尽用之不竭的东西。、取之不尽用之不竭的永久机动力;(3)散布广泛地。,改善便利;(4)保护正派的、无污染。因而现时世上所有些人情况都在背诵。、太阳能发展。

(2)人类方法勤勉太阳能? ①坦率地勤勉;②间接的勤勉。 (三)活动摘要

主旨4 走进官方技能

1、丰满多彩的的官方技能

一、教授目的 1、知巧妙

官方美术享有,先生对官方技能有初步的知情。。 2、跑过方式

图片提出,有些解说,涉及知识。 3、姿态和情义

偷窃家用的的爱,爱河北的思惟仁慈的。 二、课前预备 教授课件 三、具有某个时代特征的安置 1具有某个时代特征的 四、教授跑过

(一)有组织的教授 (二)电脑显示图片

1、桔杆墓穴:高粱茎连体字母,仿古建筑学商业中心书刊上的图片,精巧的造型,技术复杂。

2、粗陶制的墓穴:这是什么墓穴?是什么推测?您是怎样想的?

3、内画壶:始于乾隆。,在滑溜的玻璃罐中初期图画,后头,用受珍视的人在一大罐的容量里画画,做奶油无色的的画,发扬中国画的虚伪行为,丰满的技能表示力。

我中国画壶的前兆:北京的旧称,衡水,河北,博山,山东,广东;停飞技能表示特性的:京派,冀派。钢笔内画壶:20公分长的弯钩笔;画的主旨:各学科。王希三,我省技术美术优异的,是人家具有代表性的的。

4、绣鞋:鲜明的色和鲜明的色,倾入养育的爱。 5、木雕刻品勇士 6、鞋垫刺绣 7、泥玩意儿

8、《磁州窑三彩刻花盘》是宋代小题大做 (三)群体活动

从预墓穴搜集通讯,子群的解说,先生相成。 (四)道路立体枢纽反应 (五)活动摘要

2、富于表情的人家官方手工业者。 一、教授目的

1、浅析剪纸技能的临界点,榜样先生知情和享有华人的官方技能。,偷窃对传统文化的认得和认同。

2、学会用剪纸的根本技巧生产量剪纸小题大做。;培育先生的改革思维容量和入手容量。 3、培育先生对官方技能的兴味和兴味,偷窃先生的民族自尊心,献身飞蛾的兴味。。 二、教授重读:担心和熟练剪纸的修饰技巧,培育先生改革容量,设计剪纸小题大做。 三、教授财政困难:产生和本来的掌握论文的触觉与完整性。 四、课前预备:

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